INSTRUKSIONAL MATA KULIAH KDM

                                     SEKOLAH TINGGI

        ILMU KESEHATAN MUHAMMADIYAH GOMBONG

Mata kuliah                  : Kebutuhan Dasar Manusia ( KDM )

Pengajar                       :

Waktu Pertemuan         : 2 x 100 menit Ceramah dan diskusi

                                        2 x 150 menit Demonstrasi

Pertemuan ke                : 1, 2 dan 3, 4

Tanggal                         :

1. Tujuan Instruksional

1. Umum

                 Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa mengetahui tentang   

                 tanda-tanda vital

            2. Khusus

                Mahasiswa mampu :

1.      Menjelaskan fisiologi tanda-tanda vital

2.      Melakukan pengkajian tentang perubahan tanda-tanda vital pada pasien

3.      Memberikan asuhan keperawatan terhadap perubahan tand-tanda vital

4.      Melakukan pengukuran tanda-tanda vital pada pasien

2. Pokok Bahasan :Pengukuran tanda-tanda vital
3. Sub Pokok Bahasan :
1. Suhu tubuh
2. Denyut nadi
3. Pernafasan
4. Tekanan Darah
5. Prosedur pengukuran tanda vital

              Metode : Ceramah, Diskusi dan demonstrasi

              Media   : Transparan dan OHP, white board, Set Vital sign

4. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap	Kegiatan pengajar	Kegiatan mahasiswa	Media dan alat
Pendahuluan Penyajian Penutupan	Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan 1,2,3 dan 4 Menjelaskan manfaat mempelajari materi ini Menjelaskan tujuan instruksional umum dan khusus Menjelaskan pengertian vital sign Menanyakan apa yang diketahui mahasiswa tentang vital sign Menjelaskan macam-macam vital sign Menjelaskan tentang fisiologis suhu tubuh Menjelaskan cara tubuh kehilangan panas sambil berdiskusi dengan mahasiswa Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi suhu tubuh Menjelaskan gangguan terhadap suhu tubuh dan perawatannya, sambil berdiskusi Menjelaskan tempat-tempat pengukuran suhu tubuh Menjelaskan tentang fisiologis denyut nadi Menjelaskan tentang factor-faktor yang mempengarui denyut nadi Menjelaskan tempat-tempat pengukuran denyut nadi Menjelaskan fisiologi pengaturan pernafasan dan mekanisme pernafasan Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi pernafasan Menjelaskan fisiologi pengaturan dan mekanisme tekanan darah Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi tekanan darah Menjelaskan tempat pengukuran takanan darah Mendemonstrasikan cara pengukuran tanda-tanda vital Memberikan kesimpulan dari yang telah dijelaskan Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya Menanyakan kembali kepada mahasiswa tentang materi yang telah dijelaskan Memotivasi mahasiswa yang lain untuk menanggapi pendapat yang disampaika oleh teman Merekomendasikan referensi yang harus dipelajari oleh mahasiswa untuk menambah pengetahuan Menutup pertemuan	Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan Memberikan pendapat sesuai pengetahuan yang dimiliki. Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan sambil memberi pendapat Memperhatikan Memperhatikan sambil memberi pendapat Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan Memperhatikan Memperhatiakn Memperhatikan Memperhatikan dan mencoba melakukan dengan teman Memperhatikan Menanyakan hal-hal yang kurang jelas Menjawab pertanyaan yang disampaikan pengajar maupun mahasiswa yang lain Saling berpendapat Memperhatikan dan mencatat	Transparan dan OHP Transparan dan OHP Transparan, OHP dan white board Transparan, OHP dan white board Alat vital sign set dan flowsheet

5. Evaluasi
1. Tanya jawab
2. Demonstrasi secara berpasangan
3. Menggunakan flowsheet untuk hasil demonstrsi

6. Referensi :  
1. Potter and Perry, 1990, Pocket Guide to Basic Skill and Procedurs, St. Louis, The C.V. Mosby company
2. Kozier Barbara, 1998, Fundamentals of Nursing Concepts, Process and Practise, California, Addison Weshley
3. Priharjo Roberth, 2000, Pengkajian fisik keperawatan, EGC
4. Battes Barbara, 1998, Pemeriksaan fisik dan riwayat kesehatan, edisi 2, Alih bahasa : Yasmin Asih, SKp, EGC.